Objektiv und dennoch chancengerecht prüfen

Objektiv und dennoch chancengerecht prüfen - Wie wir vermeiden, dass Studierende in Prüfungen benachteiligt werden

Nach wie vor werden die Bildungsbiographien von Studierenden in Deutschland auch von Diversitätsdimensionen (Gender, physische und psychische Gesundheit, Herkunft, Alter, sozialer Status u.a.) beeinflusst. Gesellschaft und Bildungsbetrieb gelingt es offensichtlich immer noch nicht genügend, in allen Bereichen des Lernens gleiche Bildungschancen zu ermöglichen. Die Aufgabe des Lehrbetriebs ist es jedoch, alle Studierenden dazu zu befähigen, ihr volles Potential auszuschöpfen. Um das zu ermöglichen, benötigt es didaktische Settings, die auch in der Prüfungssituation Diversität als Querschnittsthema reflektiert berücksichtigen. Der interaktive Vortrag soll für Diskriminierung bei Prüfungen sensibilisieren und Möglichkeiten aufzeigen, wie Prüfende damit konstruktiv umgehen können.

Konkrete Inhalte:

• Diversitätsgerechte Lernziele erstellen
• Nachteilsausgleich berücksichtigen

Falls Sie für das Zertifikat Hochschullehre Bayern 5 AE im Bereich C (Prüfen) erwerben möchten, fertigen Sie im Anschluss an den Workshop nach Absprache mit der Dozentin eine kleine Arbeit an.

Ameldung:

https://www.studon.fau.de/crs5684132.html | https://www.studon.fau.de/crs5684132_join.html